Brecha digital de género y por región en México (datos ENDUTIH 2025)
Nueve de cada diez hogares de la Ciudad de México tienen internet. En Chiapas, apenas cinco de cada diez. Entre los jóvenes de 15 a 24 años, casi todos están conectados; entre las personas de 75 años o más, solo tres de cada diez. Las cifras de la ENDUTIH 2025, publicadas por el INEGI en junio de 2026, muestran que México está más conectado que nunca, pero no de la misma manera para todos.
Ya hablamos de la brecha digital en general en La brecha digital en México. El programa de Cultura Digital I pide ir más allá y analizar la desigualdad en el acceso a las tecnologías digitales por condición socioeconómica, región y género. Esta entrada se enfoca en esas tres dimensiones.
Primero, ¿qué es la brecha digital?
Es la distancia entre quienes pueden acceder, usar y aprovechar las tecnologías digitales y quienes no. Los especialistas suelen distinguir tres niveles:
- Brecha de acceso: tener o no tener internet y dispositivos.
- Brecha de uso: tener habilidades para usarlos más allá de lo básico.
- Brecha de aprovechamiento: lograr que la tecnología mejore tu educación, tu trabajo o tu vida.
Una persona puede tener celular con datos y aun así quedarse atrás si solo lo usa para redes sociales y nunca para estudiar, hacer trámites o aprender un oficio.
La brecha por región
La diferencia entre estados es la más visible:
| Hogares con internet | |
|---|---|
| Ciudad de México | 90.5 % |
| Nuevo León | 89.9 % |
| Baja California | 89.1 % |
| Promedio nacional | 78.3 % |
| Veracruz | 68.3 % |
| Oaxaca | 64.0 % |
| Chiapas | 53.9 % |
Si se mira a las personas en lugar de los hogares, el patrón se repite: Nuevo León tiene 93.9 % de usuarios de internet y Chiapas 71.2 %.
También hay una brecha entre el campo y la ciudad: 88.9 % de las personas en zonas urbanas usa internet, frente a 75.2 % en zonas rurales. La diferencia crece en los usos más avanzados. Los pagos en línea, las compras por internet y las operaciones bancarias tienen brechas de más de 20 puntos porcentuales entre la ciudad y el campo.
¿Por qué ocurre? Llevar fibra o antenas a comunidades pequeñas y dispersas cuesta mucho, y a las empresas privadas no siempre les resulta rentable. Por eso el Estado creó CFE Telecomunicaciones e Internet para Todos, como se explica en la entrada sobre conectividad.
La brecha socioeconómica
De los hogares que no tienen internet, la razón más mencionada es la falta de recursos económicos. Le siguen que no les interesa o no lo necesitan, y que no saben usarlo.
El dinero también marca diferencias en los dispositivos. Solo 44.7 % de los hogares mexicanos tiene computadora. En cambio, el celular está casi en todas partes: 84.6 % de las personas de seis años o más lo usa, y la gran mayoría con contrato de prepago. Para muchos estudiantes, eso significa hacer tareas, investigaciones y hasta trabajos escritos desde la pantalla del teléfono, con datos que se acaban.
Una brecha más fina, y menos visible, es la de calidad: no es lo mismo tener fibra óptica ilimitada que una recarga de datos que se termina a mitad de semana.
La brecha de género
En acceso, la diferencia entre hombres y mujeres en México es pequeña: 86.6 % de los hombres y 85.6 % de las mujeres usan internet. En el uso del celular, la brecha se redujo de 3.3 puntos en 2015 a solo 0.3 puntos en 2025.
Pero que la brecha de acceso casi se haya cerrado no significa que la de género haya desaparecido. Aparece en otros lugares:
- En las carreras. Las mujeres siguen siendo minoría en ingenierías, programación y otras áreas tecnológicas, un tema que el programa retoma en Cultura Digital III al hablar de vocaciones con perspectiva de género.
- En la violencia digital. Las mujeres y las adolescentes enfrentan con más frecuencia acoso, difusión de imágenes íntimas sin consentimiento y otras agresiones en línea. Sobre esto puedes leer la entrada de ciberacoso.
- En el tiempo disponible. Las tareas de cuidado en casa, que recaen más en mujeres y niñas, reducen el tiempo para aprender y usar tecnología con fines educativos o laborales.
Las brechas se suman
Estas desigualdades no van por separado. Una adolescente indígena en una comunidad rural de Chiapas, en un hogar con pocos ingresos, puede acumular las tres. Por eso el programa insiste en mirarlas juntas: la ENDUTIH 2025 también registró que, entre las personas usuarias de internet, 26.6 % se reconoce como indígena y 4.7 % habla una lengua indígena, lo que muestra que la conectividad está llegando, pero desde un punto de partida desigual.
Para investigar en equipo
Formen equipos y elijan un estado de México. Busquen sus datos en la ENDUTIH 2025 y respondan: ¿cuántos hogares tienen internet?, ¿qué tan lejos está del promedio nacional?, ¿qué características de ese estado, como su geografía, su economía o su población rural, ayudan a explicar la cifra? Después comparen con el municipio donde viven. Para presentarlo pueden usar una hoja de cálculo y gráficas, que es justo lo que se practica en Cultura Digital II.
Referencias
Instituto Nacional de Estadística y Geografía. (2026a). Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares (ENDUTIH) 2025 [Comunicado de prensa 32/26]. https://www.inegi.org.mx/contenidos/saladeprensa/boletines/2026/endutih/ENDUTIH_25.pdf
Instituto Nacional de Estadística y Geografía. (2026b). Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares (ENDUTIH) 2025 [Reporte de resultados 19/26]. https://www.inegi.org.mx/contenidos/saladeprensa/boletines/2026/endutih/ENDUTIH_25_RR.pdf
Secretaría de Educación Pública. (2025). Cultura Digital. Marco Curricular Común de la Educación Media Superior. Modelo Educativo 2025. SEP.
Profe Arci
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