Cultura Digital I (Ciudadanía digital): todos los temas del programa 2025 explicados
El programa oficial de Cultura Digital I, del Modelo Educativo 2025 de la SEP, tiene ocho propósitos formativos y más de cuarenta contenidos. Esta página los reúne todos en orden, tal como aparecen en el programa, y te lleva a la entrada del blog donde se explica cada uno.
Puedes usarla como mapa para estudiar el semestre completo, para repasar antes de un examen o, si eres docente, para planear tus clases. Cada vez que publiquemos una entrada nueva sobre un tema de la materia, la agregaremos aquí.
La meta de la asignatura, según el programa, es que conozcas y uses de manera crítica y responsable el ciberespacio y los recursos digitales, apegándote a su marco normativo, para ejercer una ciudadanía digital, acceder al conocimiento y resolver problemas de tu contexto. Se cursa en primer semestre, con tres horas a la semana.
Propósito 1. Hardware, software y su historia
Identificar los elementos físicos de un dispositivo y los programas que lo hacen funcionar, y analizar críticamente cómo han evolucionado.
- Introducción al hardware y software: ¿Qué es hardware y software?
- Historia crítica del desarrollo de tecnología digital: La evolución de las computadoras
- Historia del software libre: Historia del software libre
- Licencia GPL: ¿Qué es la licencia GPL? Características, versiones y ejemplos
Para docentes: Plan de clase del propósito formativo 1.
Propósito 2. Licencias, conexión y acceso a servicios digitales
Conocer los requisitos y tipos de licenciamiento de software y hardware para acceder a servicios tecnológicos y al ciberespacio.
- Creative Commons y otras licencias libres: Licencias Creative Commons: qué son, sus 6 tipos y cómo elegir una y Licencias permisivas en software
- Conectividad: ¿Qué es la conectividad? Tipos de conexión a internet en México
- Navegadores: Buscadores y navegadores: qué son y cuál es la diferencia
- Sistemas operativos: ¿Qué es un sistema operativo?
- Niveles de acceso: Niveles de acceso: administrador, usuario e invitado
- Unidades de medida (velocidad, procesamiento y almacenamiento): ¿Qué son el bit y el byte?, Unidades de medida para almacenamiento y Unidades de velocidad y procesamiento
- Corporaciones de innovación tecnológica: Las grandes corporaciones tecnológicas (Big Tech)
Para docentes: Plan de clase del propósito formativo 2.
Propósito 3. El impacto de la tecnología en las personas y las comunidades
Analizar de manera crítica cómo las tecnologías digitales, y las políticas sobre la información, afectan a las personas y a las comunidades.
- Colonialismo de datos: ¿Qué es el colonialismo de datos?
- Mercantilización de la atención de las personas usuarias: La economía de la atención
- Dependencia tecnológica: Dependencia tecnológica: qué es y cómo afecta a México
- Desigualdad en el acceso a las tecnologías digitales (socioeconómica, regional o de género): Brecha digital de género y por región en México y La brecha digital en México
Para docentes: Plan de clase del propósito formativo 3.
Propósito 4. Software libre y alternativas
Usar herramientas de software libre y experimentar con alternativas a los programas de patente y al software como servicio.
- Las 4 libertades del software libre: Las 4 libertades del software libre y ¿Qué es software libre?
- GNU/Linux: GNU/Linux
- Cultura hacker y el «hazlo tú mismx»: Cultura hacker y el «hazlo tú mismo» en la tecnología
- Software libre vs. open source: Software libre vs. código abierto: diferencias explicadas
- Procesadores de texto, hojas de cálculo y presentaciones electrónicas: ¿Qué es un procesador de texto?, ¿Qué es una hoja de cálculo?, Aplicaciones para realizar presentaciones electrónicas y WPS Office vs. LibreOffice
Para docentes: Plan de clase del propósito formativo 4.
Propósito 5. Normatividad y seguridad en el ciberespacio
Identificar y aplicar las normas que regulan el ciberespacio y los servicios digitales para cuidar tu seguridad digital y la de otras personas.
- Normatividad en el uso del ciberespacio y servicios digitales: Normatividad que regula el uso del ciberespacio en México
- Privacidad de la información: El poder de tu privacidad digital
- Seguridad digital: ¿Qué es ciberseguridad?, Ciberacoso: qué es, tipos y cómo prevenirlo y Grooming en videojuegos y redes
- Protección de datos: Protección de datos personales en México: tus derechos ARCO
- Uso responsable y ético de la inteligencia artificial: Uso responsable y ético de la inteligencia artificial
- Licenciamientos copyleft: Licenciamientos copyleft
Para docentes: Plan de clase del propósito formativo 5.
Propósito 6. Ciudadanía digital y uso responsable
Usar los recursos digitales con fines personales, académicos y sociales, con seguridad y con consideración al medio ambiente.
- Ciudadanía e identidad digital: ¿Qué es la ciudadanía digital y por qué importa?, Qué es la identidad digital y cómo se construye y Qué es la netiqueta y sus 10 reglas básicas
- Credenciales de acceso: Credenciales de acceso: el pasaporte digital y La autenticación de dos factores
- Plataformas de uso cotidiano: ¿Qué son las plataformas de uso cotidiano?
- Contaminación digital y tecnológica: Contaminación digital y tecnología: la huella de carbono invisible de internet
Para docentes: Plan de clase del propósito formativo 6.
Propósito 7. Resolución de problemas
Reconocer formas de comprender y resolver problemas con una estrategia, usando medios tecnológicos y digitales.
- Pasos para solucionar un problema (identificar el problema, comprenderlo, analizar alternativas, seleccionar la mejor y usar métodos o diagramas para resolverlo): Pasos para resolver problemas con algoritmos
- Métodos, técnicas o diagramas de flujo: ¿Qué es un diagrama de flujo? y Cómo crear un diagrama de flujo en PSeInt
Para docentes: Plan de clase del propósito formativo 7.
Propósito 8. Lenguaje algorítmico
Conocer los elementos del lenguaje algorítmico para resolver problemas de las diferentes asignaturas.
- Dato, información, variables, constantes, expresiones, operadores lógicos, relacionales y aritméticos, y estructuras condicionales, selectivas y repetitivas: Lenguaje algorítmico: datos, variables, operadores y estructuras de control
- Para practicar sin instalar nada: PSeInt desde el navegador y en el celular
Para docentes: Plan de clase del propósito formativo 8.
Material para docentes
Si das la materia, también te puede servir la propuesta para estructurar la planeación didáctica de Cultura Digital I del primer parcial (ciclo 2026-2027). Para una visión general de la materia, revisa ¿Qué es la cultura digital?
¿Falta algún tema o encontraste un enlace que no funciona? Escríbelo en los comentarios y lo agregamos.
Referencia
Secretaría de Educación Pública. (2025). Cultura Digital. Marco Curricular Común de la Educación Media Superior. Modelo Educativo 2025. SEP.
Profe Arci
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