Módulo 1 Informática – Nueva Escuela Mexicana: 04 Informe personal de aprendizajes, desafíos y perfil profesional
Este producto tiene como propósito que el estudiante realice una reflexión personal sobre su proceso de aprendizaje en el submódulo “Diferencia el perfil profesional en el escenario real”, perteneciente al Módulo I: Desarrolla e instala software de aplicación utilizando programación estructurada, con almacenamiento persistente de los datos. A través de este informe, el estudiante expresará […]
Módulo 1 Informática – Nueva Escuela Mexicana: 03 Flujograma de actividades y aprendizajes integrales
Comprende el proceso de las actividades dentro del aula y en el escenario real para el desarrollo integral del estudiante. Gráfico que represente el flujo de actividades y aprendizajes entre el aula y el escenario real, ilustrando cómo cada parte contribuye al desarrollo integral del estudiante. El documento “Flujograma de actividades y aprendizajes integrales” forma […]
Módulo 1 Informática – Nueva Escuela Mexicana: 02 Lista de cotejo de las diferentes modalidades de titulación vigentes
Reconoce la importancia de la inserción al campo laboral de acuerdo con la carrera cursada. Identifica las diferentes modalidades de titulación vigentes, para el diseño de una metodología de investigación queconforme los contenidos del Proyecto de Titulación. Lista de cotejo las diferentes modalidades detitulación vigentes, incluyendo requisitos y procesos para cada una. El documento “02 […]
Módulo 1 Informática – Nueva Escuela Mexicana: 01 Síntesis de la asociación del perfil de la carrera con las competencias laborales
Reconoce la importancia de la inserción al campo laboral de acuerdo con la carrera cursada. Asocia el perfil de la carrera cursada con el escenario real para desarrollar las actividades logradas de las competencias laborales extendidas (ALCLE). Documento que sintetice la asociación del perfil de carrera cursada con las competenciaslaborales y extendidas, destacando las actividades […]