Plan de clase Cultura Digital 1 – Propósito formativo 7
Propósito Formativo 7 Reconoce las posibles formas de comprensión y resolución de problemas algorítmicos para desarrollar una estrategia frente a una situación, fenómeno o problemática, utilizando medios tecnológicos y digitales. Contenidos formativos Desarrollo de las actividades didácticas (aprendizaje, enseñanza y evaluación) Actividades y Objetivos A continuación se proponen dos actividades para abordar este propósito formativo. […]
Bloque I. Tecnología y su relación con otras áreas de conocimiento – 1.1. La tecnología como área de conocimiento y la técnica como práctica social – SEGUNDO GRADO TECNOLOGÍA II
SEGUNDO GRADO. TECNOLOGÍA II En el segundo grado se estudian los procesos técnicos y la intervención en ellos como una aproximación a los conocimientos técnicos de diversos procesos productivos. Se utiliza el enfoque de sistemas para analizar los componentes de los sistemas técnicos y su interacción con la sociedad y la naturaleza. Se propone que […]
Cultura Digital 1 – Progresión 10 – 2024 2025
Utiliza lenguaje algorítmico y de programación a través de medios digitales para solucionar la situación, fenómeno o problemática. CATEGORÍA SUBCATEGORÍA C3 Pensamiento Algorítmico S1 Resolución de problemas S2 Pensamiento Computacional y lenguaje algorítmico. Progresión 10: CONTENIDOS INFERIDOS EN LA PROGRESIÓN ¿Qué debe saber el estudiante? Contenidos factuales, conceptos y principios (Conceptuales) ¿Qué debe saber hacer […]
Cultura Digital 1 – Progresión 9 – 2024 2025
Utiliza elementos: dato, información, variables, constantes, expresiones, operadores lógicos, operaciones relacionales, operadores aritméticos, estructuras condicionales, selectivas y repetitivas para modelar soluciones de manera algorítmica. CATEGORÍA SUBCATEGORÍA C3 Pensamiento Algorítmico S1 Resolución de problemas S2 Pensamiento Computacional y lenguaje algorítmico. CONTENIDOS INFERIDOS EN LA PROGRESIÓN ¿Qué debe saber el estudiante? Contenidos factuales, conceptos y principios (Conceptuales) […]