Bloque 1 – 1. Técnica y Tecnología – 1.2 Tecnología – EL PAPEL DE LA TECNOLOGÍA EN LA SOCIEDAD (Informática para Secundaria) PRIMER GRADO TECNOLOGÍA I
EL PAPEL DE LA TECNOLOGÍA EN LA SOCIEDAD
La tecnología para la satisfacción de necesidades e intereses sociales y para la mejora de procesos y productos.
La tecnología y su papel en el desarrollo de los procesos técnicos en la prestación de servicios, para la satisfacción de necesidades e intereses sociales.
La informática y su función social en la comunidad.
El procesamiento de la información en los procesos técnicos.
Conceptos clave:
• Tecnología.
• Técnica.
• Necesidades e intereses sociales.
Actividades propuestas:
- Investigar, en equipos, el papel de la tecnología en: los procesos técnicos, el desarrollo científico, la prestación de servicios y en las actividades del hogar, para reflexionar sobre su importancia en la sociedad para la satisfacción de necesidades e intereses.
- Visitar, en equipos, diversos negocios de la comunidad en donde se utilice la computadora, para ubicar las funciones de la informática en diversos ámbitos, identificar la o las necesidades sociales que satisface y describir cómo realizar la actividad o proceso sin el uso de la computadora. Registrar las conclusiones utilizando el procesador de palabras y socializar los resultados en plenaria.
- Realizar prácticas informáticas para identificar la función social del almacenamiento, organización y transmisión de la información en diferentes ámbitos.
GUÍA DIDÁCTICA: EL PAPEL DE LA TECNOLOGÍA EN LA SOCIEDAD
Para primer grado de secundaria – Enfoque práctico y comunitario
1.2.1 EL PAPEL DE LA TECNOLOGÍA EN LA SOCIEDAD
1.2.1.1 Tecnología para satisfacer necesidades
Actividad “Necesidades vs Soluciones”
- Investigación grupal (2 sesiones):
- Cada equipo analizará 4 ámbitos:
- Procesos técnicos: Ej: Fabricación de muebles (manual vs CNC)
- Ciencia: Ej: Investigación médica (microscopios tradicionales vs digitales)
- Servicios: Ej: Banca (sucursal vs app móvil)
- Hogar: Ej: Cocina (leña vs inducción)
- Usar tabla comparativa:
- Cada equipo analizará 4 ámbitos:
- Producto: Infografía digital con hallazgos
1.2.1.2 Tecnología en servicios
Actividad “Ruta Tecnológica Comunitaria”
- Salida de campo (3 visitas):
- Lugares sugeridos:
• Cybercafé
• Clínica médica
• Tienda de autoservicio - Guía de observación:
" ¿Qué software utilizan?
" ¿Qué necesidad social cubren?
" ¿Cómo se hacía antes sin computadoras?
- Lugares sugeridos:
- Socialización:
- Presentación con fotografías y entrevistas grabadas
1.2.1.3 Función social de la informática
Actividad “Informática en 3D”
- Prácticas de laboratorio:
- Estación 1: Almacenamiento (nube vs USB)
- Estación 2: Organización (hoja de cálculo vs papel)
- Estación 3: Transmisión (email vs carta física)
- Reflexión:
- “¿Cómo cambia la vida comunitaria con cada método?”
1.2.1.4 Procesamiento de información
Actividad “Flujo Técnico”
- Simulación de procesos:
- Caso 1: Expediente médico (papel → digital)
- Caso 2: Facturación (manual → sistema POS)
- Registrar en diagrama de flujo las 4 fases:
- Captura
- Procesamiento
- Almacenamiento
- Salida
📌 EVALUACIÓN
Proyecto “Tecno-Impacto”
- Producto: Video documental (5 min) que:
- Muestre un problema comunitario
- Proponga solución tecnológica
- Incluya testimonios locales
RÚBRICA COMPLETA PARA EVALUACIÓN “TECNO-IMPACTO”
| CRITERIO | EXCELENTE (4 pts) | SATISFACTORIO (3 pts) | SUFICIENTE (2 pts) | EN DESARROLLO (1 pt) |
|---|---|---|---|---|
| 1. Identificación del problema comunitario | ||||
| Claridad | Describe el problema con datos concretos (ej: estadísticas, testimonios verificables) | Presenta el problema con ejemplos observables pero sin datos específicos | Menciona el problema de forma genérica sin contextualización | No identifica un problema real o relevante |
| Enfoque social | Involucra a 3+ grupos afectados (edad, género, ocupación) | Considera 2 grupos sociales | Aborda solo 1 grupo | No menciona impactos sociales |
| 2. Solución tecnológica propuesta | ||||
| Innovación | Propone tecnología no convencional (ej: app personalizada, IoT) con prototipo visual | Sugiere herramientas digitales conocidas (ej: redes sociales) con boceto | Usa tecnología básica (ej: hoja de cálculo) sin diseño | Solución no tecnológica o poco relacionada |
| Viabilidad | Incluye: costos, pasos de implementación y actores clave | Detalla recursos necesarios pero sin planificación completa | Menciona materiales sin especificar cómo obtenerlos | Propuesta irrealizable por falta de datos |
| 3. Calidad del documental | ||||
| Contenido | Cubre: problema, solución, testimonios y llamado a la acción en 5 min | Omite 1 elemento clave (ej: testimonios) o excede tiempo (6-7 min) | Faltan 2 elementos o es demasiado breve (<3 min) | Video incoherente o fuera de tema |
| Técnica audiovisual | Edición profesional con: subtítulos, transiciones y audio claro | Buen nivel técnico con 1-2 fallas (ej: audio desigual) | Calidad básica (ej: video estático sin editar) | Problemas graves (ej: inaudible, ilegible) |
| 4. Participación comunitaria | ||||
| Testimonios | Incluye 3+ voces diversas (usuarios, expertos, autoridades) | Presenta 2 testimonios relevantes | 1 testimonio poco desarrollado | Sin entrevistas |
| Validación social | Muestra evidencia de retroalimentación comunitaria (ej: firmas, actas) | Explica cómo se consultó a la comunidad pero sin documentación | Menciona intención de consultar | Omite este aspecto |
TOTAL:
- 16-13 pts = Sobresaliente (Nivel IV)
- 12-9 pts = Satisfactorio (Nivel III)
- 8-5 pts = Suficiente (Nivel II)
- ≤4 pts = En desarrollo (Nivel I)
INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN:
- Autoevaluación: Los estudiantes marcan su desempeño en cada criterio antes de entregar.
- Coevaluación: 2 compañeros revisan el trabajo usando la rúbrica.
- Docente: Proporciona retroalimentación escrita destacando:
- 2 fortalezas específicas (ej: “Excelente selección de testimonios diversos”)
- 1 área de mejora con sugerencia concreta (ej: “Incluir costos aproximados en la solución”)
EJEMPLO DE COMENTARIO FINAL:
*”Documental con problemática bien identificada (4/4) y solución innovadora aunque necesita detallar presupuesto (3/4). Calidad audiovisual profesional (4/4) pero requiere más voces comunitarias (2/4). PUNTAJE: 13/16 (Nivel IV). Sugiero agregar entrevista al comité vecinal.”*