Mtro. Fernando Arciniega

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Cultura Digital 1 – Progresión 4 de cultura digital media superior

Cultura Digital 1 – Progresión 4 de cultura digital media superior
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Utiliza el ciberespacio y servicios digitales conforme a normatividad y al contexto personal, académico, social y ambiental, para integrarse con seguridad en ambientes virtuales.

METASCATEGORÍASUBCATEGORÍA
M1 Reconoce el ciberespacio y servicios digitales en diferentes contextos para acceder al conocimiento y la experiencia.
M2 Utiliza el ciberespacio y los distintos servicios digitales en los diferentes contextos a partir del marco normativo parar ejercer su Ciudadanía Digital.
M3 Resguardar su identidad y sus interacciones en el ciberespacio y en los servicios digitales identificando las amenazas, riesgos y consecuencias que conllevan su uso.
C1 Ciudadanía DigitalS1 Lectura y Escritura en espacios digitales. S2 Marco Normativo S3 Identidad Digital S4 Seguridad

En esta clase aprenderemos sobre el ciberespacio y los servicios digitales. El ciberespacio es un espacio virtual donde se llevan a cabo diferentes actividades, como la comunicación, el entretenimiento, el comercio y la educación. Los servicios digitales son los productos y servicios que se ofrecen en el ciberespacio.

El propósito de esta clase es que ustedes aprendan a utilizar el ciberespacio y los servicios digitales de manera segura y responsable. Para ello, aprenderán sobre:

  • Los conceptos básicos del ciberespacio y los servicios digitales.
  • Los riesgos y amenazas que existen en el ciberespacio.
  • Las medidas de seguridad que pueden tomar para proteger su privacidad y seguridad.
  • El uso responsable del ciberespacio y los servicios digitales.

Esta clase es importante para ustedes porque el ciberespacio es una parte esencial de nuestra vida cotidiana. A medida que crezcan y se desarrollen, utilizarán el ciberespacio cada vez más para estudiar, trabajar y socializar. Por eso, es importante que aprendan a utilizar este espacio de manera segura y responsable.

A lo largo de la clase, realizarán diferentes actividades para aprender sobre los temas que se abordarán. Estas actividades incluyen:

  • Lecturas y exposiciones.
  • Trabajos en equipo.
  • Proyectos individuales.

También participarán en actividades prácticas para aprender a utilizar las herramientas y los servicios digitales de manera segura.


Ciberespacio y servicios digitales: un mundo de oportunidades

El ciberespacio es un espacio virtual donde se llevan a cabo diferentes actividades, como la comunicación, el entretenimiento, el comercio y la educación. Los servicios digitales son los productos y servicios que se ofrecen en el ciberespacio.

El ciberespacio y los servicios digitales ofrecen una gran cantidad de oportunidades para los estudiantes de bachillerato. Estas oportunidades pueden ayudar a los estudiantes a aprender, crecer y alcanzar sus metas personales y profesionales.

Aspectos importantes

Algunos aspectos importantes que los estudiantes de bachillerato deben conocer sobre el ciberespacio y los servicios digitales son:

  • Los diferentes contextos en los que se utilizan el ciberespacio y los servicios digitales. El ciberespacio y los servicios digitales se utilizan en diferentes contextos, como el personal, el académico, el social y el ambiental.
  • Los beneficios que ofrecen el ciberespacio y los servicios digitales. El ciberespacio y los servicios digitales pueden ayudar a los estudiantes a:
    • Aprender de forma más eficiente y eficaz.
    • Acceder a una gran cantidad de información y recursos.
    • Conectarse con otras personas de todo el mundo.
    • Desarrollar sus habilidades y competencias.
  • Los riesgos y amenazas que existen en el ciberespacio. El ciberespacio también presenta algunos riesgos y amenazas, como el ciberacoso, el robo de identidad y el malware. Es importante que los estudiantes conozcan estos riesgos y amenazas para que puedan protegerse.

Propuesta didáctica

La siguiente es una propuesta didáctica para desarrollar el tema de «Ciberespacio y servicios digitales: un mundo de oportunidades» en clases entre profesor y alumnos:

Actividad 1: Introducción

El profesor puede comenzar la clase presentando el tema y explicando los objetivos. También puede realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus experiencias y conocimientos sobre el ciberespacio y los servicios digitales.

Actividad 2: La importancia del ciberespacio y los servicios digitales

El profesor puede explicar los diferentes contextos en los que se utilizan el ciberespacio y los servicios digitales. También puede discutir los beneficios que ofrecen estos recursos.

Actividad 3: Los riesgos y amenazas del ciberespacio

El profesor puede discutir los riesgos y amenazas que existen en el ciberespacio. También puede explicar cómo los estudiantes pueden protegerse de estas amenazas.

Actividad 4: Proyecto final

Los estudiantes pueden realizar un proyecto final para demostrar su comprensión del tema. El proyecto puede incluir una presentación, un informe o una actividad práctica.

Evaluación

Los estudiantes pueden ser evaluados en función de su participación en clase, su trabajo en proyectos y su rendimiento en exámenes o pruebas.

Esta propuesta didáctica es solo una guía. El profesor puede adaptarla a las necesidades y características de sus estudiantes.


Ciber ciudadanía: el uso responsable del ciberespacio y los servicios digitales

En la actualidad, el ciberespacio y los servicios digitales son una parte esencial de nuestras vidas. Los utilizamos para estudiar, trabajar, comunicarnos, divertirnos y mucho más. Por eso, es importante que aprendamos a utilizarlos de manera responsable.

La ciber ciudadanía es la capacidad de utilizar el ciberespacio y los servicios digitales de manera responsable, ética y segura. Esto significa respetar los derechos y la privacidad de los demás, utilizar los servicios de manera segura y evitar participar en actividades ilegales o dañinas.

Aspectos importantes

Algunos aspectos importantes de la ciber ciudadanía son:

  • Respetar los derechos y la privacidad de los demás: Esto significa no compartir información personal sin el consentimiento de la persona, no acosar o discriminar a otros en línea y no publicar contenido que sea ofensivo o dañino.
  • Utilizar los servicios de manera segura: Esto significa utilizar contraseñas seguras, actualizar el software regularmente y tener cuidado con los enlaces y archivos adjuntos de correo electrónico de origen desconocido.
  • Evitar participar en actividades ilegales o dañinas: Esto significa no descargar o distribuir material ilegal, no participar en actividades de ciberacoso o ciberbullying y no utilizar los servicios para cometer delitos.

Propuesta didáctica

La siguiente es una propuesta didáctica para desarrollar el tema de «Ciber ciudadanía: el uso responsable del ciberespacio y los servicios digitales» en clases entre profesor y alumnos:

Actividad 1: Introducción

El profesor puede comenzar la clase presentando el tema y explicando los objetivos. También puede realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus conocimientos sobre la ciber ciudadanía.

Actividad 2: El marco normativo

El profesor puede explicar los conceptos básicos del marco normativo que rige el uso del ciberespacio y los servicios digitales. También puede discutir los derechos y responsabilidades de los ciudadanos digitales.

Actividad 3: La responsabilidad individual

El profesor puede discutir los principios de la ciber ciudadanía, como la privacidad, la seguridad, la ética y la legalidad. También puede explicar cómo los estudiantes pueden aplicar estos principios en su vida cotidiana.

Actividad 4: Casos prácticos

El profesor puede presentar casos prácticos para que los estudiantes discutan cómo aplicar los principios de la ciber ciudadanía en diferentes situaciones.

Actividad 5: Proyecto final

Los estudiantes pueden realizar un proyecto final para demostrar su comprensión de la ciberciudadanía. El proyecto puede incluir una presentación, un informe o una actividad práctica.

Evaluación

Los estudiantes pueden ser evaluados en función de su participación en clase, su trabajo en proyectos y su rendimiento en exámenes o pruebas.

Actividades específicas

A continuación, se presentan algunas actividades específicas que el profesor puede utilizar para desarrollar el tema de la ciber ciudadanía en clase:

  • Jigsaw puzzle: Los estudiantes pueden trabajar en grupos para crear un puzzle que represente los principios de la ciber ciudadanía.
  • Debate: Los estudiantes pueden debatir sobre temas relacionados con la ciber ciudadanía, como la privacidad, la seguridad y la legalidad.
  • Simulacro: Los estudiantes pueden participar en un simulacro de ciberacoso o ciberbullying para aprender cómo responder a estas situaciones.
  • Proyecto de investigación: Los estudiantes pueden investigar un tema relacionado con la ciber ciudadanía, como las leyes y reglamentos que rigen el uso del ciberespacio o las consecuencias del ciberacoso.

Estas son solo algunas ideas para ayudar a los estudiantes a comprender la importancia de la ciber ciudadanía y a desarrollar las habilidades necesarias para utilizar el ciberespacio y los servicios digitales de manera responsable.


La importancia de proteger la identidad digital

En la actualidad, el ciberespacio es una parte fundamental de nuestras vidas. Lo utilizamos para estudiar, trabajar, comunicarnos, divertirnos y mucho más. Por eso, es importante que aprendamos a proteger nuestra identidad digital.

La identidad digital es el conjunto de información personal que nos identifica en el ciberespacio. Incluye datos como nuestro nombre, apellidos, dirección, número de teléfono, correo electrónico, contraseñas, etc. Esta información puede ser utilizada por otros para fines fraudulentos o dañinos, como el robo de identidad, el ciberacoso o el acoso en línea.

Aspectos importantes

Algunos aspectos importantes de la identidad digital son:

  • La importancia de la privacidad: La privacidad es un derecho fundamental que debemos proteger. Nuestra identidad digital contiene información personal que no queremos que sea compartida con todos.
  • Las amenazas a la identidad digital: Existen diferentes amenazas a la identidad digital, como el robo de identidad, el ciberacoso y el acoso en línea. Estas amenazas pueden tener consecuencias graves, como la pérdida de dinero, el daño a la reputación y la exposición a la violencia.
  • Las medidas de seguridad para proteger la identidad digital: Existen diferentes medidas de seguridad que podemos tomar para proteger nuestra identidad digital, como utilizar contraseñas seguras, actualizar el software regularmente y tener cuidado con los enlaces y archivos adjuntos de correo electrónico de origen desconocido.

Propuesta didáctica

La siguiente es una propuesta didáctica para desarrollar el tema de «La importancia de proteger la identidad digital» en clases entre profesor y alumnos:

Actividad 1: Introducción

El profesor puede comenzar la clase presentando el tema y explicando los objetivos. También puede realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus conocimientos sobre la identidad digital.

Actividad 2: Las amenazas a la identidad digital

El profesor puede explicar las diferentes amenazas a la identidad digital, como el robo de identidad, el ciberacoso y el acoso en línea. También puede discutir las consecuencias de estas amenazas.

Actividad 3: Cómo proteger la identidad digital

El profesor puede explicar las medidas que se pueden tomar para proteger la identidad digital, como utilizar contraseñas seguras, actualizar el software regularmente y tener cuidado con los enlaces y archivos adjuntos de correo electrónico de origen desconocido.

Actividad 4: Casos prácticos

El profesor puede presentar casos prácticos para que los estudiantes discutan cómo aplicar las medidas de seguridad para proteger la identidad digital.

Actividad 5: Proyecto final

Los estudiantes pueden realizar un proyecto final para demostrar su comprensión de los temas abordados. El proyecto puede incluir una presentación, un informe o una actividad práctica.

Evaluación

Los estudiantes pueden ser evaluados en función de su participación en clase, su trabajo en proyectos y su rendimiento en exámenes o pruebas.

Actividades específicas

A continuación, se presentan algunas actividades específicas que el profesor puede utilizar para desarrollar el tema de la protección de la identidad digital en clase:

  • Juego de rol: Los estudiantes pueden participar en un juego de rol para experimentar las consecuencias de no proteger la identidad digital.
  • Simulacro: Los estudiantes pueden participar en un simulacro de robo de identidad para aprender cómo responder a esta situación.
  • Proyecto de investigación: Los estudiantes pueden investigar un tema relacionado con la protección de la identidad digital, como las leyes y reglamentos que rigen el uso de la identidad digital o las consecuencias del robo de identidad.

Estas son solo algunas ideas para ayudar a los estudiantes a comprender la importancia de proteger la identidad digital y a desarrollar las habilidades necesarias para hacerlo.


Entrega de producto sobre la progresión 04 de Cultura Digital

Actividad: Proyecto final

Objetivo:

El objetivo de esta actividad es que los estudiantes apliquen los conocimientos adquiridos sobre ciberespacio y servicios digitales, ciber ciudadanía e identidad digital para crear un producto final que promueva la ciber ciudadanía.

Evaluación:

La actividad será evaluada en función de los siguientes criterios:

  • Claridad y coherencia del contenido: El producto final debe ser claro y coherente, y debe reflejar los conocimientos adquiridos por los estudiantes.
  • Originalidad y creatividad: El producto final debe ser original y creativo, y debe contribuir a promover la ciber ciudadanía.
  • Presentación: El producto final debe estar bien presentado y organizado.

Procedimiento:

Los estudiantes deberán trabajar en grupos de 3 o 4 personas para crear un producto final que promueva la ciberciudadanía. El producto final puede ser un video, un sitio web, una aplicación móvil, un juego, una campaña publicitaria o cualquier otro formato que los estudiantes consideren adecuado.

En el producto final, los estudiantes deben incluir información sobre los siguientes temas:

  • Ciberespacio y servicios digitales: Los estudiantes deben explicar los beneficios y riesgos del ciberespacio y los servicios digitales.
  • Ciberciudadanía: Los estudiantes deben explicar los principios de la ciberciudadanía y cómo aplicarlos en la vida cotidiana.
  • Identidad digital: Los estudiantes deben explicar la importancia de proteger la identidad digital y cómo hacerlo.

Los estudiantes deben entregar el producto final al profesor en la fecha establecida.

Ejemplos de productos finales:

  • Video: Un video que explica los riesgos del ciberacoso y cómo prevenirlo.
  • Sitio web: Un sitio web que ofrece información sobre los derechos y responsabilidades de los ciudadanos digitales.
  • Aplicación móvil: Una aplicación móvil que ayuda a los usuarios a proteger su identidad digital.
  • Juego: Un juego que enseña a los niños a usar el ciberespacio de manera segura.
  • Campaña publicitaria: Una campaña publicitaria que promueve la ciberciudadanía.

Esta actividad es una buena manera de evaluar la compresión de los estudiantes sobre los temas de ciberespacio y servicios digitales, ciberciudadanía e identidad digital. También es una oportunidad para que los estudiantes apliquen sus conocimientos para crear un producto que contribuya a promover la ciberciudadanía.

4 comentarios

  1. muy buen material y desarrollo de las progresiones me gustaria contactarlo para ver la posibilidad y ya hay algun avance en le desarrollo de las progresiones de Cultura digital II para el siguiente curso o sugerir algunas actividade practicas y/o poryectos a desarrollar en este curso son 7 progresiones saludos muy buena información.

    1. muy buen material y desarrollo de las progresiones me gustaria contactarlo para ver la posibilidad y ya hay algun avance en le desarrollo de las progresiones de Cultura digital II para el siguiente curso o sugerir algunas actividade practicas y/o poryectos a desarrollar en este curso son 7 progresiones saludos muy buena información.

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