Licencias permisivas (Cryptpad, Riseup pad, Libre office, entre otras)
En el ecosistema del Software Libre y el Código Abierto, no todas las reglas son iguales. Aunque todas estas herramientas nos dan libertad, la forma en que permiten que otros usen, modifiquen y distribuyan su código varía según su licencia. A menudo agrupamos herramientas como CryptPad o LibreOffice bajo el término “libres”, pero técnicamente se […]
Competencias profesionales del Técnico en informática
Las competencias que un estudiante de la carrera de Técnico en Informática desarrolla a lo largo de toda su trayectoria académica, son las siguientes, te presento el desglose por módulos basándome en la estructura curricular vigente (NEM): Módulo I al IV: Competencias Profesionales Técnicas Durante los primeros semestres (2° a 5°), el estudiante adquiere las […]
Cómo hacer una cibertnografía: Guía paso a paso para docentes y estudiantes
La ciberetnografía (o etnografía digital) es un método de investigación cualitativa que permite estudiar comunidades, prácticas y culturas que se desarrollan en entornos digitales: redes sociales, foros, videojuegos y comunidades en línea. A diferencia de la etnografía tradicional, su campo es el ciberespacio, pero mantiene el enfoque interpretativo, empático y contextual de la antropología clásica. […]
¿Qué es la cultura hacker?
Cuando se escucha la palabra “hacker”, muchas personas imaginan figuras encapuchadas frente a pantallas verdes, infiltrándose en sistemas gubernamentales o robando datos. Pero la cultura hacker va mucho más allá de esos clichés de Hollywood. En su esencia, es una filosofía de curiosidad, creatividad, libertad del conocimiento y mejora constante del entorno tecnológico. Orígenes: del […]
Literacidad digital: más que saber usar la tecnología
En la era digital, la literacidad digital se ha convertido en una competencia esencial para estudiantes, docentes y ciudadanos. No se trata solo de saber usar dispositivos electrónicos, sino de comprender, analizar y crear contenido digital de forma crítica, ética y creativa. En el bachillerato tecnológico y la universidad, estas habilidades son clave para el […]
Planeación de Clases de Cultura Digital 1 por Propósitos formativos NEM
¿Cómo planear Cultura Digital? 8 propósitos formativos desarrollados para docentes Enseñar Cultura Digital a jóvenes puede ser un desafío tan emocionante como complejo. Como profesores, sabemos que no se trata solo de hablar de computadoras o internet, sino de preparar a nuestros estudiantes para que sean ciudadanos digitales críticos, responsables y creativos. La clave es […]
Plan de clase Cultura Digital 1 – Propósito formativo 8
Propósito Formativo 8 Conoce los elementos del lenguaje algorítmico a través de medios digitales, para resolver situaciones, fenómenos o problemáticas presentes en las diferentes asignaturas. Contenidos formativos Desarrollo de las actividades didácticas (aprendizaje, enseñanza y evaluación) Actividades y Objetivos A continuación se proponen dos actividades para abordar este propósito formativo. Objetivos: Planeación de la clase […]
Plan de clase Cultura Digital 1 – Propósito formativo 7
Propósito Formativo 7 Reconoce las posibles formas de comprensión y resolución de problemas algorítmicos para desarrollar una estrategia frente a una situación, fenómeno o problemática, utilizando medios tecnológicos y digitales. Contenidos formativos Desarrollo de las actividades didácticas (aprendizaje, enseñanza y evaluación) Actividades y Objetivos A continuación se proponen dos actividades para abordar este propósito formativo. […]
Plan de clase Cultura Digital 1 – Propósito formativo 6
Propósitos Formativos Utiliza los recursos digitales a su alcance con fines personales, académicos y sociales para interactuar con seguridad y con consideración al medio ambiente. Contenidos formativos Desarrollo de las actividades didácticas (aprendizaje, enseñanza y evaluación) Actividades y Objetivos A continuación se proponen dos actividades para abordar este propósito formativo. Objetivos: Planeación de la clase […]
Plan de clase Cultura Digital 1 – Propósito formativo 3
Propósitos formativos Analiza de manera crítica el impacto que tienen el uso de las tecnologías digitales —y las políticas relacionadas con la disponibilidad y gestión de la información— en las personas y en las comunidades. Contenidos formativos Desarrollo de las actividades didácticas (aprendizaje, enseñanza y evaluación) Actividades y Objetivos A continuación se proponen tres actividades […]
Cultura Digital II – Aprendizaje individual – Propósito Formativo 4
En esta clase se trabajará en el procesamiento de datos a través de herramientas de software libre, con el fin de calcular medidas de tendencia central y dispersión, además de generar representaciones gráficas que faciliten el análisis de fenómenos personales, sociales o ambientales. Meta educativa Interactúe con las TICCAD para potenciar su aprendizaje autónomo y […]
Cultura Digital II – Aprendizaje individual – Porpósito Formativo 3
En esta clase se abordará la importancia de aplicar técnicas y métodos de investigación digital para obtener, organizar y difundir información de manera eficiente, rigurosa y ética. El uso de herramientas adecuadas permite comprender fenómenos personales, sociales o ambientales y generar aportaciones significativas. Meta educativa Interactúe con las TICCAD para potenciar su aprendizaje autónomo y […]
Bloque II. Cambio técnico y cambio social – 1 Cambio técnico y cambio social
Bloque II. Cambio técnico y cambio social En este bloque se pretende analizar las motivaciones económicas, sociales y culturales que llevan a la adopción y operación de determinados sistemas técnicos, así como a la elección de sus componentes. El tratamiento de los temas permite identificar la influencia de los factores contextuales en las creaciones técnicas, […]
¿Qué es el Hardware y el Software? Conceptos Básicos de Tecnología
¿Alguna vez has usado una computadora o tu teléfono sin pensar cómo funciona por dentro? 📱💻Pues bien, detrás de cada clic, mensaje o video que ves, hay dos grandes protagonistas trabajando juntos: el hardware y el software.Aunque suenan técnicos, entenderlos no es tan difícil como parece. De hecho, si logras diferenciarlos, ya estarás un paso […]
Bloque 1 – 1. Técnica y Tecnología – 1.1 Técnica – LAS TÉCNICAS Y LOS PROCESOS TÉCNICOS ARTESANALES (Informática para Secundaria) PRIMER GRADO TECNOLOGÍA I
PRIMER GRADO TECNOLOGÍA 1 TEMAS Y SUBTEMAS)LAS TÉCNICAS Y LOS PROCESOS TÉCNICOS ARTESANALESLas características de los procesos técnico artesanales.El procesamiento de la información en los procesos técnicos de la comunidad.Fundamentos de los sistemas operativos y su importancia en el desarrollo de los procesos técnicos. CONCEPTOS RELACIONADOS• Técnica.• Proceso técnico artesanal. SUGERENCIAS DIDÁCTICAS)Visitar un café internet […]
Cultura Digital I 01 – Media Superior – Progresiones completas
Progresión 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 En esta sección se irán colocando los links de todos los contenidos de las Progresiones de Cultura Digital, lo cuáles corresponden a cada uno de los parciales de la materia Cultura Digital, Incluye desarrollo del […]
¿Qué es la Cultura Digital?
En la era actual, el término “cultura digital” se ha convertido en un concepto fundamental para entender cómo la tecnología y la digitalización están transformando la sociedad. Pero ¿qué significa realmente cultura digital? Vamos a explorar este fascinante concepto. Definición de Cultura Digital La cultura digital se refiere al conjunto de prácticas, hábitos, normas y […]
Módulo 2 – Aspectos pedagógicos del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior
Es el área de conocimiento donde las subcategorías hacen referencia a la configuración problemática, con relación a los tres tipos de experiencias: experiencias de sí, de lo colectivo y de lo humano. ¿Qué área del conocimiento utiliza como recurso de aprendizaje las prácticas de ciencia e ingeniería? c. Ciencias Naturales, Experimentales y Tecnología Son recursos de […]
Cultura Digital 1 – Progresión 7 de cultura digital media superior
Desarrolla una estrategia que consta de una secuencia de pasos finitos, organizados en forma lógica para dar respuesta a una situación, fenómeno o problemática de las ciencias naturales, experimentales y tecnología, ciencias sociales, humanidades o de su vida cotidiana. METAS CATEGORÍA SUBCATEGORÍA M1 Representa la solución de problemas mediante pensamiento algorítmico seleccionando métodos, diagramas o […]
Cultura Digital 1 – Progresion 6 de cultura digital media superior
Reconoce características de una situación, fenómeno o problemática de las ciencias naturales, experimentales y tecnología, ciencias sociales, humanidades o de su vida cotidiana para establecer alternativas de solución conforme a su contexto y recursos. METAS CATEGORÍA SUBCATEGORÍA M1 Representa la solución de problemas mediante pensamiento algorítmico seleccionando métodos, diagramas o técnicas.M2 Aplica lenguaje algorítmico utilizando […]