Mtro. Fernando Arciniega

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Módulo 2 – Aspectos pedagógicos del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior

Es el área de conocimiento donde las subcategorías hacen referencia a la configuración problemática, con relación a los tres tipos de experiencias: experiencias de sí, de lo colectivo y de lo humano. ¿Qué área del conocimiento utiliza como recurso de aprendizaje las prácticas de ciencia e ingeniería? c. Ciencias Naturales, Experimentales y Tecnología Son recursos de
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Cultura Digital 1 – Progresión 7 de cultura digital media superior

Desarrolla una estrategia que consta de una secuencia de pasos finitos, organizados en forma lógica para dar respuesta a una situación, fenómeno o problemática de las ciencias naturales, experimentales y tecnología, ciencias sociales, humanidades o de su vida cotidiana. METAS CATEGORÍA SUBCATEGORÍA M1 Representa la solución de problemas mediante pensamiento algorítmico seleccionando métodos, diagramas o
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Cultura Digital 1 – Progresion 6 de cultura digital media superior

Reconoce características de una situación, fenómeno o problemática de las ciencias naturales, experimentales y tecnología, ciencias sociales, humanidades o de su vida cotidiana para establecer alternativas de solución conforme a su contexto y recursos. METAS CATEGORÍA SUBCATEGORÍA M1 Representa la solución de problemas mediante pensamiento algorítmico seleccionando métodos, diagramas o técnicas.M2 Aplica lenguaje algorítmico utilizando
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Cultura Digital 1 – Progresion 5 de cultura digital media superior

Conoce y utiliza herramientas de productividad: procesadores de texto, hojas de cálculo y presentacioneselectrónicas para acceder al conocimiento y la experiencia de Ciencias Sociales, Ciencias Naturales,Experimentales y Tecnología, Humanidades, Recursos Sociocognitivos y Socioemocionales según elcontexto. METAS CATEGORÍA SUBCATEGORÍA M1. Interactúa de acuerdo a su contexto a través de las Tecnologías de la Información y la
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Cultura Digital 1 – Examen primer parcial

Preguntas de opción múltiple: Preguntas de falso y verdadero: Preguntas de completar con una palabra Preguntas de relación de columnas Columna 1 Columna 2 Habilidad Descripción Alfabetización digital Uso de herramientas digitales para realizar tareas básicas Creatividad digital Creación de contenido propio con herramientas digitales Comunicación digital Uso de herramientas digitales para comunicarnos con otros
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Cultura Digital 1 – Progresión 4 de cultura digital media superior

Utiliza el ciberespacio y servicios digitales conforme a normatividad y al contexto personal, académico, social y ambiental, para integrarse con seguridad en ambientes virtuales. METAS CATEGORÍA SUBCATEGORÍA M1 Reconoce el ciberespacio y servicios digitales en diferentes contextos para acceder al conocimiento y la experiencia. M2 Utiliza el ciberespacio y los distintos servicios digitales en los
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Cultura Digital 1 – Progresión 3 de cultura digital media superior

Conoce y utiliza los requerimientos, tipos de licenciamiento del software (navegadores, sistema operativo, niveles de acceso) y hardware (conectividad), así como las unidades de medida, sean de velocidad, procesamiento o almacenamiento de información, para acceder a servicios tecnológicos, al ciberespacio y a os servicios digitales conforme a los lineamientos de uso y gestión de la
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Cultura Digital 1 – Progresión 2 de cultura digital media superior

Reconoce su identidad como ciudadano en medios digitales con credenciales para acceder al ciberespacio, plataformas para interactuar y colaborar de manera cotidiana conforme a la normatividad, seguridad, recursos disponibles y su contexto. METAS CATEGORÍA SUBCATEGORÍA M1 Reconoce el ciberespacio y servicios digitales en diferentes contextos para acceder al conocimiento y la experiencia. M2 Utiliza el
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Linea del tiempo de las Sociedades del Conocimiento

La línea del tiempo de las sociedades del conocimiento es una herramienta valiosa para comprender la evolución de la humanidad en su búsqueda constante por adquirir y compartir conocimientos. A través de esta línea del tiempo, podemos visualizar los principales hitos históricos que han contribuido al desarrollo de las sociedades del conocimiento, desde la invención
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