Cultura Digital III (6to semestre) – Propósito formativo 1
Entender cómo viaja la información a través del espacio y los materiales es el primer paso para dominar la conectividad en nuestra era. En este sexto semestre, profundizaremos en la infraestructura técnica que permite la comunicación digital global, analizando desde las ondas invisibles que nos rodean hasta los cables físicos que conectan continentes, siempre adaptando estos conocimientos a las necesidades y recursos de nuestra propia comunidad.
Definiciones clave
- Alcance: Medida de la audiencia total o potencial que un mensaje, contenido o perfil puede alcanzar a través de una plataforma o red.
- Conectividad: Capacidad de los dispositivos, sistemas y usuarios para establecer comunicación y transferir datos entre sí, generalmente a través de una red como internet.
- Medios de transmisión: Canales físicos o inalámbricos a través de los cuales viaja la información digital, incluyendo cables de fibra óptica, cobre y ondas de radio (Wi-Fi, 4G/5G).
- Alcance inalámbrico: Conexión que utiliza el espectro electromagnético para transmitir datos sin necesidad de cables físicos.
- Alcance alámbrico: Conexión física que utiliza cables (cobre o fibra óptica) para el transporte de señales digitales.
Meta educativa
Interactúe con las TICCAD para ampliar su conocimiento y vincularse con su entorno de una manera crítica, creativa e innovadora.
Propósito formativo 1
Conoce la comunicación digital por su alcance y por sus medios de transmisión, para conectar dispositivos tecnológicos conforme a sus recursos y contexto.
Contenidos formativos
- Alcance: inalámbrico y alámbrico.
- Medios de transmisión: inalámbricos y alámbricos.
Actividades de aprendizaje
| ✏️ Actividades | 💡 Temas importantes |
| Actividad 1: Mapa de Conectividad Local | Identificación de los medios de transmisión alámbricos e inalámbricos presentes en la infraestructura escolar y del hogar. |
| Actividad 2: Configuración de Redes Domésticas | Aplicación de criterios técnicos para conectar dispositivos tecnológicos aprovechando los recursos del entorno. |
Objetivos de las actividades de aprendizaje
| ✏️ Actividades | 📖 Nombre y Objetivo |
| Objetivos de las actividades | Actividad 1: Mapa de Conectividad Local. Objetivo: Reconocer físicamente los distintos medios de transmisión y determinar su alcance para comprender la arquitectura de red básica del entorno inmediato. Actividad 2: Configuración de Redes Domésticas. Objetivo: Desarrollar la habilidad práctica de enlazar dispositivos tecnológicos optimizando el uso de medios inalámbricos y alámbricos según el contexto. |
Desarrollo de las actividades didácticas (aprendizaje, enseñanza y evaluación)
| ✏️ Actividad 1. (Nombre) | 💡 Instrumento(s) de evaluación | 📖 Recursos didácticos | 🚀 Responsable | 🎨 Escenario | ⏳ Duración |
| Actividad 1: Mapa de Conectividad Local. Los estudiantes realizan un recorrido para identificar cables de fibra óptica, antenas Wi-Fi y nodos de red, plasmándolos en un diagrama técnico. | Lista de cotejo que verifique la correcta clasificación de los medios identificados (alámbricos vs. inalámbricos). | Dispositivos móviles con cámara, cuaderno de notas, guías de infraestructura de red. | Docente y estudiantes. | Plantel escolar y alrededores de la comunidad. | 85 minutos |
| Actividad 2: Configuración de Redes Domésticas. En equipos, los alumnos simulan la conexión de una red local, decidiendo cuándo usar cable Ethernet y cuándo señal Wi-Fi para optimizar la velocidad. | Rúbrica de evaluación que valore la justificación técnica de la selección de medios y la funcionalidad de la conexión establecida. | Routers, cables Ethernet, dispositivos inteligentes, simuladores de red. | Docente y estudiantes. | Laboratorio de informática o aula de Cultura Digital. | 85 minutos |
Fuentes de consulta
- Tanenbaum, A. S., & Wetherall, D. J. (2012). Redes de computadoras. Pearson Educación. (Referencia fundamental para entender medios de transmisión alámbricos e inalámbricos).
- Secretaría de Educación Pública. (2020). Agenda Digital Educativa 2020. https://siteal.iiep.unesco.org/bdnp/3507/agenda-digital-educativa-2020 (Documento normativo sobre la conectividad en el sistema educativo mexicano).
- Turner Sen, T. E. (2012). Software libre y abierto: Comunidades y redes de producción digital de bienes comunes. UNAM. (Proporciona una visión sobre la infraestructura como bien común).
- Sánchez, A. (s. f.). Metodología activa: Trabajo colaborativo con enfoque en Cultura Digital. Universidad Autónoma Metropolitana, Coordinación de Educación a Distancia. (Guía metodológica para la aplicación de las actividades en el aula).