Modulo V (NEM) Informe de competencias laborales
Como parte de tu trayectoria en la carrera de Técnico en Informática, el sexto semestre marca un hito fundamental con el Módulo V, donde determinas tus competencias profesionales a través de la estadía. Para acompañarte en este proceso, ponemos a tu disposición el Informe de Competencias Laborales, un documento esencial para documentar tu experiencia en […]
Competencias profesionales del Técnico en informática
Las competencias que un estudiante de la carrera de Técnico en Informática desarrolla a lo largo de toda su trayectoria académica, son las siguientes, te presento el desglose por módulos basándome en la estructura curricular vigente (NEM): Módulo I al IV: Competencias Profesionales Técnicas Durante los primeros semestres (2° a 5°), el estudiante adquiere las […]
Portada escolar para Submódulo 3 y 4
Si eres estudiante del CBT No. 2, Lic. Carlos Pichardo, Tecámac, y estás cursando los submódulos de Problematiza la práctica y Aplica los aprendizajes en una actividad laboral, este recurso es para ti. He diseñado una portada oficial que integra elementos tecnológicos y académicos, lista para que la descargues, imprimas y utilices para forrar tu […]
Portada de Cultura Digital 2
Si eres estudiante del CBT No. 2, Lic. Carlos Pichardo, Tecámac, y estás cursando Cultura Digital 2, este recurso es para ti. He diseñado una portada oficial, lista para que la descargues, imprimas y utilices para forrar tu libreta de apuntes este semestre. Instrucciones para su uso
Taller de Cultura Digital – Progresión 4
Esta sesión tiene como objetivo principal que los jóvenes de México exploren las tecnologías emergentes que están transformando el panorama laboral y social. Se busca que el estudiantado identifique las aplicaciones prácticas de herramientas como la Inteligencia Artificial y la Robótica, permitiéndoles visualizar posibles vocaciones profesionales y entender cómo estas innovaciones impactan en su vida […]
Taller de Cultura Digital – Progresión 3
Esta sesión se enfoca en el desarrollo de capacidades para la difusión de información y aprendizajes a través de diversas modalidades de comunicación digital. El objetivo primordial es que los jóvenes de México aprendan a utilizar herramientas de emisión, descarga continua y transmisión por secuencias para compartir sus conocimientos y experiencias de forma estratégica, adaptándose […]
Taller de Cultura Digital – Progresión 2
Esta sesión se centra en que el estudiantado comprenda la infraestructura detrás de la conectividad moderna. Se explorará cómo la información viaja a través de diferentes tipos de redes y medios de transmisión, permitiendo que el alumno identifique las tecnologías que facilitan la comunicación digital en su entorno cotidiano. Al finalizar, el estudiante será capaz […]
Taller de Cultura Digital – Progresión 1
Esta sesión se enfoca en el desarrollo de habilidades prácticas para la manipulación de información y la generación de productos comunicativos mediante el uso de tecnología. El objetivo primordial es que el estudiantado reconozca las capacidades de sus propios dispositivos y el software a su alcance para transformar ideas en contenidos digitales que tengan un […]
Cultura Digital III (6to semestre) – Propósito formativo 2
En el mundo actual, la capacidad de compartir lo que sabemos y experimentamos es fundamental para el crecimiento colectivo. Este bloque nos enseña a utilizar las herramientas de comunicación digital no solo como consumidores, sino como creadores activos que difunden información valiosa y conocimientos de manera responsable, adaptándonos siempre a las realidades de nuestro entorno […]
Cultura Digital II (2do semestre) – Propósito formativo 4
En el mundo actual, la información se genera a una velocidad sin precedentes. No basta con recopilar datos; el verdadero reto para un ciudadano digital es saber procesarlos y analizarlos para extraer conclusiones valiosas. En este bloque, aprenderemos a utilizar herramientas de software libre para transformar números y observaciones en representaciones gráficas y medidas estadísticas […]
Cultura Digital II (2do semestre) – Propósito formativo 3
La investigación en el entorno digital requiere de un conjunto de habilidades específicas que van más allá de una simple búsqueda en navegadores comunes. Para comprender la realidad de nuestro contexto, es fundamental dominar métodos que nos permitan extraer datos valiosos y difundirlos de manera ética y organizada, transformando la información en conocimiento útil para […]
Cultura Digital II (2do semestre) – Propósito formativo 2
La comunicación efectiva y la investigación rigurosa son pilares fundamentales en la formación académica actual. En este segundo bloque de aprendizaje, nos enfocaremos en cómo las tecnologías de libre acceso facilitan no solo el intercambio de ideas, sino también la gestión crítica de la información para resolver problemáticas reales de nuestro entorno. Definiciones clave Para […]
Cultura Digital II (2do semestre) – Propósito formativo 1
La era tecnológica ha transformado la manera en que los estudiantes interactúan con el conocimiento. Ya no se trata solo de consumir información de forma aislada, sino de construir puentes de colaboración que permitan un aprendizaje más profundo y significativo. El uso de herramientas digitales libres garantiza que esta colaboración sea accesible para todos, eliminando […]
Navegando en el Ciberespacio
¿Cómo Navegar Seguro en el Ciberespacio? ¡Hola a todos! Hoy vamos a convertirnos en verdaderos exploradores digitales, pero con un objetivo muy importante: entender cómo nos movemos en el ciberespacio de forma segura. No se preocupen si la tecnología no es su fuerte; esta actividad es perfecta para que todos aprendamos juntos. En esta Actividad: […]
Mapa de empresas locales y análisis de oportunidades
📌 Producto: Mapa de empresas locales y análisis de oportunidades 🎯 Competencia a desarrollar: Reconoce los elementos básicos de las empresas de la localidad, su finalidad y áreas ocupacionales afines a la carrera cursada. ✍️ Instrucciones para el estudiante: Elabora un documento que incluya un mapa de tu localidad con la ubicación de al menos […]
Módulo 1 Informática – Nueva Escuela Mexicana: 03 Flujograma de actividades y aprendizajes integrales
Comprende el proceso de las actividades dentro del aula y en el escenario real para el desarrollo integral del estudiante. Gráfico que represente el flujo de actividades y aprendizajes entre el aula y el escenario real, ilustrando cómo cada parte contribuye al desarrollo integral del estudiante. El documento “Flujograma de actividades y aprendizajes integrales” forma […]
Cultura Digital 3 – Progresión 4 – Apertura Desarrollo y Cierre
Introducción La cuarta progresión de Cultura Digital 3 está orientada a que los estudiantes identifiquen las áreas y campos de aplicación de tecnologías emergentes como la inteligencia artificial (IA), el internet de las cosas (IoT), la Industria 4.0, la ciberseguridad, la ciencia de datos y la robótica. El objetivo principal es que los estudiantes consideren […]
Cultura Digital 3 – Progresión 3 – Apertura Desarrollo y Cierre
Introducción La tercera progresión de Cultura Digital 3 busca que los estudiantes adquieran competencias para utilizar herramientas de comunicación digital en diferentes formatos. Esto incluye transmisiones directas, emisión y descarga continua, así como lectura y difusión de contenido digital. El objetivo es que puedan compartir información, conocimientos, experiencias y aprendizajes adaptados a su contexto personal, […]
Módulo 1 – Aspectos pedagógicos del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior
1. Característica del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior que permite que los docentes apliquen la Autonomía en la didáctica, para desarrollar los Programas de trabajo, aula, escuela y comunidad: 2. ¿Cuál es el significado de movilidad social intergeneracional? 3. ¿Qué personas se desea formar en la Nueva Escuela Mexicana? 4. El currículum […]
¿Qué son las progresiones de aprendizaje? – Marco Curricular Común EMS México.
las progresiones son las unidades didácticas que hacen posible el desarrollo de los recursos socioemocionales a través de los cinco ámbitos de la formación socioemocional. Las progresiones son unidades didácticas que se organizan en torno a un tema o problema específico. Su objetivo es promover el desarrollo de habilidades socioemocionales en los estudiantes, a través […]